Лексическая тема "Животные севера и жарких стран"

 

Лексическая тема: Животные Севера.

1. Вспомни и назови животных Севера: северный олень, белый медведь, песец, морж,

тюлень, полярная сова, морской котик.

Ответь на вопросы:

• Назови животных – хищников, обитающих на Севере.

• Почему их так называют?

• Для чего моржу нужны ласты?

• Назови детёнышей белого медведя, моржа и оленя.

2. Поиграйте в игру «Подбери признак»

Белый медведь (какой) – …

Песец (какой) – …

Северные олени (какие) – …

3. Поиграйте в игру «Чей? Чья? Чьё? Чьи?»

ласты моржа (чьи) – … моржовые ласты

шея белого медведя (чья) – …

хвосты тюленей (чьи) – …

голова песца (чья) – …

рога оленя (чьи) – …

глаза тюленя (чьи) – …

нос собаки (чей) – …

4. Ответь на вопросы словосочетаниями:

Что? – оленьи рога

Нет чего? – … (оленьих рогов)

Радуешься чему? – … (оленьим рогам)

Видишь что? – … (оленьи рога)

Доволен чем? – (оленьими рогами)

Говоришь о чём? – … (об оленьих рогах)

5. Измени слова по образцу:

сильно – сильнее

холодно – … холоднее.

морозно – … морознее

бело – … белее

тепло – … теплее

красиво – … красивее

6. Кто лишний?

Бурый медведь, белый медведь, песец, морж.

7. Сравни белого и бурового медведя по плану:

• Где обитают?

• Сравни размеры животных;

• Чем питаются?

Лексическая тема: Животные жарких стран.

1. Назвать известных животных жарких стран.

Уметь отвечать на вопросы:

• Кто из животных откладывает яйца, чтобы вывести детёнышей?

• Кто из животных носит прочный панцирь? Для чего?

• Кто как передвигается?

• Кто чем питается?

• Назови самое длинношее; длинноносое; выносливое животное.

• Для чего жирафу длинная шея, а верблюду - горбы?

2. Игра «Подбери признак» - поиск прилагательных

жираф (какой) – высокий, длинношеий, осторожный, пятнистый, важный…

львица (какая) - …

слоны (какие) - …

тигр (какой) - …

черепаха (какая) - …

3. Игра «Чьё это?» - образование притяжательных прилагательных.

грива льва (чья грива) – … львиная

шея жирафа (чья шея) - … жирафья

хвост обезьяны (чей хвост) - … обезьяний

хобот слона (чей) - … слоновый

горб верблюда (чей) - … верблюжий

лапа тигра (чья) - … тигриная

4. Игра «Сосчитай до пяти» - согласование существительных с числительными

одна полосатая зебра

две полосатые зебры

три полосатые зебры

четыре полосатые зебры

пять полосатых зебр

5. Игра «Подумай и ответь» - развитие слухового внимания

• Слон выше бегемота, но ниже жирафа.

Кто самый высокий? Кто самый низкий? А кто ниже жирафа?

6. Игра «Продолжи предложение» - употребление существительных в косвенных

падежах

В наших лесах не водится ни слонов, ни зебр, ни львов, ни жирафов, ни тигров …

В Африке живут слоны со слонятами, зебры с зебрятами, львы с львятами, жираф с

жирафятами, верблюды с верблюжатами, тигры с тигрятами …

7. Игра «Назови лишнее слово» - развитие мыслительной активности

Слон, лев, собака, тигр.

Крокодил, кенгуру, жираф, кошка.

Носорог, бегемот, Африка, зебра.

Жираф, лев, черепаха, слон.

Лексическая тема "Декоративно-прикладное искусство"

 Расскажите детям о разных видах росписей: хохломская, гжельская, жестовская, филимоновская,  какие у них отличительные черты.

Обогащение словаря:

роспись, мастера-умельцы, водоноска, тряпичные,  глиняные, силуэт, свистульки, кокошник, коромысло, веер, фарфор, керамика, ярмарка, элементы, завиток, сеточка, фон.

1.     1. Игра «Сосчитай-ка». Посчитайте игрушки от 1 до 5.

1 индюк, 2 индюка, 3 индюка, 4 индюка, 5 индюков

1 барыня, 2 барыни, 3 барыни, 4 барыни, 5 барынь

1 матрешка, 2 матрешки, 3 матрешки, 4 матрешки, 5 матрешек.

  

1.     2. Игра «Один - много».  Не одна лошадка, а много.... (лошадок). Не один павлин, а много....(павлинов). Не одна барыня, а много...(барынь). Не одна уточка, а много...(уточек). Не одна свистулька, а много...(свистулек).

1.    3.  Игра «Скажи ласково». Свистулька - свистулечка, кукла - куколка, ложка - ложечка, погремушка – погремушечка, лошадь – лошадка, утка – уточка, игрушка – игрушечка.

1.     4. Игра «Из чего сделаны – какие…».

Из резины - резиновые, 

из пластмассы – пластмассовые, 

из железа – железные, 

из дерева – деревянные,

из тряпок – тряпичные, 

из глины – глиняные, 

из соломы – соломенные, 

из бересты – берестяные, 

из фарфора – фарфоровые.

5. 

6. Проведи карандашом линию от узора к соответствующему предмету декоративно-прикладного искусства

Домашнее задание от 15.01.2021

 Закрепление звука и буквы К.

Задание: 1

Раскрась коричневым цветом только те участки, где написана буква К и к. Назови животное, которое получилось. С какого звука начинается это слово?

Задание: 2

Определи место звука К в словах и обозначь синим цветом на схемах.

 

Задание: 3

Найди и обведи все буквы К.

Лексическая тема "Зимние виды спорта"

 Зимние виды спорта

1. Дети зимой (что делают?) – катаются на санках (коньках, лыжах), лепят снеговиков, играют в снежки, строят снежные крепости,…

4. «Назови спортсмена и спортсменку»

Бегает на коньках (кто?) – конькобежец, конькобежка

Катается на санях (кто?) – саночник, саночница
Бегает на лыжах (кто?) – лыжник, лыжница
Спускается с горы на сноуборде (кто?) – сноубордист, сноубордистка
Играет в хоккей (кто?) – хоккеист, хоккеистка
Катается на коньках (кто?) – фигурист, фигуристка

3. 
   

4. «Сосчитай 2, 5»

Одна крепость, две крепости, пять  крепостей

Одна фигуристка, две фигуристки, пять  фигуристок

Одна зимняя забава, две зимних забавы, пять зимних забав

Одно сложное упражнение, два сложных упражнения, пять сложных упражнений

Один сноубордист, два сноубордиста, пять сноубордистов

Один конькобежец, два конькобежца, пять конькобежцев

6. «Что лишнее и почему?»

Лыжи, санки, коньки, велосипед. Лишний велосипед, потому что на нём катаются

летом, а на санках, лыжах и коньках – зимой.

7. «Какое слово не подходит?»

Полёт, ледок, ледовый, ледник, наледь.

Лыжи, лыжник, булыжник, лыжница, лыжня.

8. «Семейка слов» подбор родственных и однокоренных слов

Лёд – ледок, льдина, льдинка, ледник, ледоход, ледяной, гололед, ледовый.

9. «Собери предложение»

Ира, на, катание, фигурное, заниматься, каток. _____________________________________

Хоккеист, шайба, забить, ворота, в. _____________________________________

Любить, папа, кататься, лыжи, на. _____________________________________

Строить, Дима, Вова, снежная, крепость, и. _____________________________________

Дети, катиться, гора, весело, с, санки, на. _____________________________________

Лексическая тема "Одежда. Обувь. Головные уборы."

 "Одежда. Обувь. Головные уборы".

Уважаемые родители!

Вы можете рассмотреть картинки или настоящие предметы одежды, обуви и головные уборы. Какие предметы являются одеждой, а что можно назвать по-другому? (обувь, головной убор)

1. Игра «Продолжи предложение»

Для лета обувь (какая?) – летняя.

Зимой — …           Для дома — …

Для спортивных занятий — …

Для женщин — …

 Для мужчин — …

Для детей — …

Из резины сделана — …

Из кожи сделана — …

 

2. Игра «Подбери обувь»

А теперь перечисли, какую обувь носят:

Летом – босоножки, сандалии, туфли………

Зимой — ….

Дома –…

Занимаясь спортом -…

Женщины — …

Мужчины — …

Обувь из резины –…

Из кожи — …

 

       3. Игра «Скажи ласково»

Шапка – шапочка          Панама –

Кепка —                                Косынка —    

Берет —                                 Шляпа –

 

     4. Игра «Скажи наоборот»

Большой (берет) – маленький           Детская (обувь) —

Теплая (шапка) —                                    Чистые (ботинки)  –

Широкая (шляпа) —                                Сухие (сапоги) –

Жесткие (крассовки) —                           Светлые (туфли) –

Высокий (каблук) —       

               

5. Игра «Подбери к признаку одежду, обувь, головной убор»

Зимняя может быть шапка, шуба. 

Зимние могут быть сапоги.

Зимнее может быть пальто.

Теплые…                     Резиновые…

Теплая…                      Спортивные…

Теплый…                     Спортивная…

Меховая…                   Летняя…

Осенняя…                   Кожаные…

Осенний…                  Шерстяные…

Осенние…                   Шерстяное…

Пляжная…                  Пляжные…

Домашние…                Домашний…

 

6.      Пальчиковая игра «Иголка»

Вышивает, шьет иголка,

(левая ладонь раскрыта,

в правой- «шьет» воображаемая иголка)

Пальцу больно, пальцу колко.

(взмахнуть указательным пальчиком) 

А наперсток в тот же миг,

К девочке на пальчик – прыг!

(обхватить пальцами левой руки указательный палец правой руки)     

Говорит иголке: «Шей!     

 (левая ладонь раскрыта,

 в правой- «шьет» воображаемая иголка)        

А колоться ты не смей!»

(взмахнуть указательным пальчиком)

7.       Игра «Подбери слова»

Что вяжут? – Шапку, варежки…

Что шьют? – Пальто, платье…

Что завязывают? – Шнурки, платок…

Что надевают? – Пальто, свитер…

Что обувают? – Сапоги, туфли…

Лексическая тема "Зима"

 
«Зима»

Родителям рекомендуется побеседовать с ребенком о том, какое сейчас время года, при этом следует напомнить, какие изменения произошли в природе, что происходит с животными и растениями зимой, как звери в лесу переносят холод и голод, как ведут себя птицы зимой.

Задание 2. Игра «Подбери признак».

снег (какой?) – белый, пушистый, легкий, мокрый

мороз (какой?) - сильный, крепкий, зимний      

сосулька (какая?) - большая, маленькая, прозрачная, холодная, твёрдая

зима (какая?) – холодная, снежная, морозная,       

снежинка (какая?) – легкая, хрупкая, красивая

Задание 3.

валит (что?) -...,     кружится (что?) -...

бушует (что?) -...,      замерзает (что?) - ..,

блестит (что?) -...,    лепят (что?) -....

Задание 4.   Игра «Один - много»:

снежинка – снежинки – много снежинок       

сугроб - сугробы- много сугробов        

сосулька – сосульки – много сосулек

горка – горки – много горок

мороз – морозы – много морозов           

метель – метели – много метелей

вьюга – вьюги – много вьюг                   

снежок - снежки – много снежков 

Задание 5.     Назови ласково

снег — снежок

ветер - ветерок

мороз — морозик

снеговик — снеговичок

зима — зимушка

холод — холодок

санки – саночки

горка - горочка

Задание 6.     Посчитай до 5

1 зима – 2 зимы – 5 зим

1 снежок – 2 снежка- 5 снежков

1 месяц – 2 месяца – 5 месяцев

1 снеговик – 2 снеговика – 5 снеговиков

1 снежинка – 2 снежинки – 5 снежинок

1 сосулька – 2 сосульки – 5 сосулек

1 льдинка – 2 льдинки – 5 льдинок

1 сугроб – 2 сугроба – 5 сугробов

 

Задание 7.  Пальчиковая гимнастика

«Снежок».

Раз, два, три, четыре                      (загибают пальчики, начиная с большого),

Мы с тобой снежок лепили          («лепят», меняя положение ладоней).

Круглый, крепкий, очень гладкий,  (показывают круг, сжимают ладони вместе, гладят одной ладонью другую)  

И совсем - совсем  не сладкий  (грозят пальчиком).

Раз – подбросим                        (смотрят вверх, подбрасывают воображаемый снежок).

Два – поймаем                           (приседают, ловят воображаемых снежок).

Три – уроним                              (встают, роняют воображаемый снежок).

И…сломаем                               (топают).

 

Задание 8. «А что вчера?»

Сегодня снег блестит, а вчера...(блестел)

Сегодня снег падает, а вчера ... (падал)

Сегодня снег сверкает, а вчера ... (сверкал)

Сегодня снег тает, а вчера ...

Сегодня снег хрустит, а вчера ...

Сегодня снег идет, а вчера ...

Сегодня снег ложится, а вчера ...

Сегодня снег кружится, а вчера ...

Задание 9. «Закончи предложение» (предложение закончить и повторить его полностью)
Зимой бывает снегопад, а осенью... (листопад).

Зимой снег падает, а весной ...(тает)

Зимой катаются на санках, а летом ...(на велосипеде)

Зимой лес спит, а весной ...(просыпается)

Зимой катаются на коньках, а летом .. (на роликах)

Зимой бывает холодно, а летом ...(жарко)

Зимой деревья белые, а осенью ...(разноцветные)

Зимой лепят снеговика, а летом ...(песочный замок)
Зимой насекомые прячутся, а летом ...(летают)

Зимой бывает снег, а летом...(дождь)

Задание 10. Раскрась одинаковые снежинки и снеговика.