Лексическая тема "Животные севера и жарких стран"

 

Лексическая тема: Животные Севера.

1. Вспомни и назови животных Севера: северный олень, белый медведь, песец, морж,

тюлень, полярная сова, морской котик.

Ответь на вопросы:

• Назови животных – хищников, обитающих на Севере.

• Почему их так называют?

• Для чего моржу нужны ласты?

• Назови детёнышей белого медведя, моржа и оленя.

2. Поиграйте в игру «Подбери признак»

Белый медведь (какой) – …

Песец (какой) – …

Северные олени (какие) – …

3. Поиграйте в игру «Чей? Чья? Чьё? Чьи?»

ласты моржа (чьи) – … моржовые ласты

шея белого медведя (чья) – …

хвосты тюленей (чьи) – …

голова песца (чья) – …

рога оленя (чьи) – …

глаза тюленя (чьи) – …

нос собаки (чей) – …

4. Ответь на вопросы словосочетаниями:

Что? – оленьи рога

Нет чего? – … (оленьих рогов)

Радуешься чему? – … (оленьим рогам)

Видишь что? – … (оленьи рога)

Доволен чем? – (оленьими рогами)

Говоришь о чём? – … (об оленьих рогах)

5. Измени слова по образцу:

сильно – сильнее

холодно – … холоднее.

морозно – … морознее

бело – … белее

тепло – … теплее

красиво – … красивее

6. Кто лишний?

Бурый медведь, белый медведь, песец, морж.

7. Сравни белого и бурового медведя по плану:

• Где обитают?

• Сравни размеры животных;

• Чем питаются?

Лексическая тема: Животные жарких стран.

1. Назвать известных животных жарких стран.

Уметь отвечать на вопросы:

• Кто из животных откладывает яйца, чтобы вывести детёнышей?

• Кто из животных носит прочный панцирь? Для чего?

• Кто как передвигается?

• Кто чем питается?

• Назови самое длинношее; длинноносое; выносливое животное.

• Для чего жирафу длинная шея, а верблюду - горбы?

2. Игра «Подбери признак» - поиск прилагательных

жираф (какой) – высокий, длинношеий, осторожный, пятнистый, важный…

львица (какая) - …

слоны (какие) - …

тигр (какой) - …

черепаха (какая) - …

3. Игра «Чьё это?» - образование притяжательных прилагательных.

грива льва (чья грива) – … львиная

шея жирафа (чья шея) - … жирафья

хвост обезьяны (чей хвост) - … обезьяний

хобот слона (чей) - … слоновый

горб верблюда (чей) - … верблюжий

лапа тигра (чья) - … тигриная

4. Игра «Сосчитай до пяти» - согласование существительных с числительными

одна полосатая зебра

две полосатые зебры

три полосатые зебры

четыре полосатые зебры

пять полосатых зебр

5. Игра «Подумай и ответь» - развитие слухового внимания

• Слон выше бегемота, но ниже жирафа.

Кто самый высокий? Кто самый низкий? А кто ниже жирафа?

6. Игра «Продолжи предложение» - употребление существительных в косвенных

падежах

В наших лесах не водится ни слонов, ни зебр, ни львов, ни жирафов, ни тигров …

В Африке живут слоны со слонятами, зебры с зебрятами, львы с львятами, жираф с

жирафятами, верблюды с верблюжатами, тигры с тигрятами …

7. Игра «Назови лишнее слово» - развитие мыслительной активности

Слон, лев, собака, тигр.

Крокодил, кенгуру, жираф, кошка.

Носорог, бегемот, Африка, зебра.

Жираф, лев, черепаха, слон.

Лексическая тема "Декоративно-прикладное искусство"

 Расскажите детям о разных видах росписей: хохломская, гжельская, жестовская, филимоновская,  какие у них отличительные черты.

Обогащение словаря:

роспись, мастера-умельцы, водоноска, тряпичные,  глиняные, силуэт, свистульки, кокошник, коромысло, веер, фарфор, керамика, ярмарка, элементы, завиток, сеточка, фон.

1.     1. Игра «Сосчитай-ка». Посчитайте игрушки от 1 до 5.

1 индюк, 2 индюка, 3 индюка, 4 индюка, 5 индюков

1 барыня, 2 барыни, 3 барыни, 4 барыни, 5 барынь

1 матрешка, 2 матрешки, 3 матрешки, 4 матрешки, 5 матрешек.

  

1.     2. Игра «Один - много».  Не одна лошадка, а много.... (лошадок). Не один павлин, а много....(павлинов). Не одна барыня, а много...(барынь). Не одна уточка, а много...(уточек). Не одна свистулька, а много...(свистулек).

1.    3.  Игра «Скажи ласково». Свистулька - свистулечка, кукла - куколка, ложка - ложечка, погремушка – погремушечка, лошадь – лошадка, утка – уточка, игрушка – игрушечка.

1.     4. Игра «Из чего сделаны – какие…».

Из резины - резиновые, 

из пластмассы – пластмассовые, 

из железа – железные, 

из дерева – деревянные,

из тряпок – тряпичные, 

из глины – глиняные, 

из соломы – соломенные, 

из бересты – берестяные, 

из фарфора – фарфоровые.

5. 

6. Проведи карандашом линию от узора к соответствующему предмету декоративно-прикладного искусства

Домашнее задание от 15.01.2021

 Закрепление звука и буквы К.

Задание: 1

Раскрась коричневым цветом только те участки, где написана буква К и к. Назови животное, которое получилось. С какого звука начинается это слово?

Задание: 2

Определи место звука К в словах и обозначь синим цветом на схемах.

 

Задание: 3

Найди и обведи все буквы К.