Неделя здоровья

 

Дети должны знать, что такое ЗДОРОВЬЕ - это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов.

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ – это формы и способы повседневной жизнедеятельности человека, которые укрепляют и совершенствуют все возможности организма.

Расширение словарного запаса детей:

Предметный словарь:

Здоровье, спорт, закаливание, воздух, игра, бег, прогулка, ходьба, физкультура, зарядка, гимнастика, простуда, болезнь, температура, лекарство, чистота, мыло, вода, плавание, витамины, фрукты, овощи, еда, сладости, польза, вред, слабость, сила, микробы.

Глагольный словарь:

Выздоравливать, закаляться, гулять, ходить, бегать, простужаться, болеть, выздоравливать, принимать, мыть, чистить, плавать.

Словарь признаков:

Здоровый, веселый, крепкий, спортивный, больной, слабый, сильный, чистый, витаминный, полезный, вредный, сладкий.

Словарь наречий:

Мокро, сыро, ненастно, дождливо, холодно, ветрено, больно, грязно.

Развитие связной речи:

Составление рассказа «Мое здоровье» с использованием схематичного плана.

1.    Что такое здоровье?

2.    Как его беречь?

3.    Назови полезные продукты

4.    Назови вредные продукты

5.    «Продолжи предложение»

Если я не буду заниматься спортом, то….

Если я буду смотреть много мультфильмов, то….

Если я буду кушать много сладостей, то…

Если я не буду мыть руки, то….

 Если я не буду делать дома уборку, то…

Игра: «Вредная и полезная еда» с мячом

Яблочный сок - полезная еда

Капуста – полезная еда

Чипсы – вредная еда

Огурец - …

Шоколад - …

Картофель - …

Морковь - …

Конфеты - …  И т.д.

Игра: «Чистюли»

Какие предметы и принадлежности необходимы для того, чтобы волосы, руки, лицо, зубы были чистыми?

Мыло, вода, шампунь, мочалка, щетка, зубная паста, полотенце, салфетки, носовой платок и т.д.

 

Игра «Где живут витамины?»

Назовите продукты, в которых есть витамины, полезные для здоровья вещества?

Апельсины, яблоки, лимоны, киви, помидоры, творог, молоко, сметана, свекла, морковь и т.д.

 

 «Игра с микрофоном»

Материал:  микрофон, можно заменитель.

Ход игры:  взрослый начинает предложение, а ребёнок продолжает его, говоря в микрофон.

Я – голова, я умею … думать, но не умею говорить.

Я – нога, я умею …  ходить, но не        умею рисовать.

Я – рука, я умею … рисовать, но не умею слушать … и т.д.

 

Упражнение «Выполняй по команде»

Влево головой вращаем,

Руки вверх мы поднимаем.

Раз – хлопок над головой,

Два – правой топаем ногой.

Три – подпрыгнем, поскакали

И на месте побежали.

Тише, медленней, спокойно,

Выдох, вдох – и прямо – стой-ка!